Aporte de la revista Gaceta Médica Estudiantil a la producción científica sobre temas pediátricos 2023-2024
Contribution of the Gaceta Médica Estudiantil Journal to scientific production on pediatric to pics 2023-2024
DOI:
https://doi.org/10.59420/remus.2.2025.298Palabras clave:
bibliometrics, scientific publication indicators, pediatrics, researchResumen
Introducción: el análisis bibliométrico permite recopilar y procesar información masiva y objetiva de la producción académica, por lo que se consolida como herramienta clave para evaluar productividad científica, tendencias investigativas, colaboraciones institucionales y brechas de conocimiento. Objetivo: analizar el estado de la producción científica sobre temas pediátricos en la revista Gaceta Médica Estudiantil. Métodos: estudio bibliométrico descriptivo y transversal. Se analizaron 18 artículos pediátricos publicados (2020-2023), excluyendo suplementos, donde se examinaron variables como tipo de artículo, afiliación institucional, características de autores y población estudiada. Resultados: de las 18 investigaciones pediátricas analizadas, el 61.1 % fueron artículos originales. Las instituciones educativas fueron las principales afiliaciones, con mayoría de autoras femeninas (62 %), y las temáticas más frecuentes fueron odontología, COVID-19 y cirugía. Conclusiones: la producción científica pediátrica en la Gaceta Médica Estudiantil muestra gran heterogeneidad temática. Se reconoce la necesidad de fortalecer la formación metodológica de estudiantes y profesores para garantizar una producción científica rigurosa.
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