Implementación de Examen Clínico Objetivo Estructurado con Paciente Estandarizado como requisito de titulación de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.59420/remus.12.2024.228Resumen
Introducción: La simulación clínica ofrece un entorno seguro para que los estudiantes practiquen sin consecuencias y reciban retroalimentación inmediata. Los pacientes estandarizados son cruciales para enseñar habilidades clínicas y de comunicación. El Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) es esencial en la evaluación de competencias clínicas. En la Universidad de Sonora, el examen práctico para la titulación en Medicina General se basa en el ECOE.
Objetivo: Este estudio describe el diseño e implementación de exámenes prácticos como requisito de titulación en Medicina General mediante el ECOE con Paciente Estandarizado y evalúa la satisfacción de los alumnos. Método: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal con 18 candidatos a la licenciatura en Medicina General sobre la implementación del ECOE con Paciente Estandarizado. Se desarrollaron e implementaron cuatro estaciones por alumno y se aplicó una encuesta de satisfacción al finalizar.
Resultados: El 79% de los participantes se mostró muy de acuerdo con la utilidad del ECOE y su diseño como requisito de titulación, mientras que el 21% estuvo algo de acuerdo. Conclusiones: El ECOE evalúa conocimientos teóricos y habilidades clínicas, identificando áreas de mejora en los estudiantes para corregir deficiencias antes de enfrentar situaciones clínicas reales.
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Derechos de autor 2024 REMUS - Revista Estudiantil de Medicina de la Universidad de Sonora
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